AULA MÁGICA
(RECURSOS PARA ALUMNOS Y PADRES)
Dos formas de ver lo que el blog contiene de recursos educativos:
1º Con el cursor (barrita) de la derecha ir bajándola para ver los distintos contenidos.
2º Poner el ratón encima de las pestañas (que están debajo) y se pondrán de color negro. Dais un "clic" con el ratón encima y se abrirán los contenidos que os interesen del blog.
La profe Inma os agradece haber podido aprender de vosotros y
enseñaros lo que ella sabía.
"NO ES UN ADIÓS ES UN HASTA SIEMPRE"
<OS ECHARÉ MUCHO DE MENOS>
sábado, 20 de junio de 2020
HOLA A TODOS/AS
ME HACE MUCHA ILUSIÓN DAROS ESTA NOTICIA
EL PROYECTO DE MINDFULNESS EN EL AULA
QUE REALIZAMOS EN EL COLEGIO NOS LO HAN PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
MEP
(BUENAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS)
AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO DEL PROYECTO PARA QUE LO DISFRUTEIS.
(cómo podéis comprobar se han "difuminado las caras de las fotos de los niños/as" que sólo nosotros los podemos reconocer).
PLATAFORMA MEP
Estas imágenes que podéis ver son "pantallazos" de la página web de MEP (si dáis un "clic" encima de la imágenes veréis el pantallazo más grande). A nosotros nos han publicado el Proyecto junto con 550 Proyecto más que están distribuido por toda España durante este curso 2019-2020.
MAPA DE LAS BBPP EDUCATIVAS PRESENTADAS POR LA ESCUELA PÚBLICA.
AL DARLE AL LOCALIZADOR EN LA ZONA DE CANDELARIO NOS LLEVA A VER LOS DATOS DE LA INSCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
EN LOS DATOS HAY UN ENLACE QUE NOS LLEVA AL PROPIO PROYECTO.
EL PROYECTO ESTABA EN PRESENTACIÓN POWERPOINT Y LO HE RECONVERTIDO EN VÍDEO PARA QUE LO PODÁIS VER DIRECTAMENTE.
lunes, 15 de junio de 2020
HOLA A TODOS LOS ALUMNOS/AS DEL COLE
CÓMO LO PROMETIDO SIEMPRE HAY QUE CUMPLIRLO
Y A LOS ALUMNOS/AS QUE ESTÁN EN
PREVENCIÓN Y ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE (E.I.) ASÍ COMO A LOS ALUMNOS DE APOYO
EN A.L. LES PROMETÍ QUE TENDRÍAN UNA SORPRESA UN DÍA DE ESTOS......
¡¡¡YA LLEGÓ EL MOMENTO DE DESCUBRIRLA!!!
ESTA SORPRESA TIENE UNA HISTORIA Y ESTA HISTORIA LA
SABEN Y MUY BIEN, ALGUNOS DE LOS NIÑOS/AS DEL COLEGIO QUE LA HAN LEÍDO, CANTADO Y DISFRUTADO.
PERO AHORA QUEREMOS TAMBIÉN QUE LA HISTORIA LA DISFRUTEN
TODOS LOS ALUMNOS/AS DEL COLEGIO.
POR ESO HEMOS PENSADO EN COMPARTIRLA.
PARA TODOS A LOS QUE LES GUSTA LA LECTURA Y DISFRUTAN
LEYENDO.
(NO IMPORTA LA EDAD Y SI LA HISTORIA ES
DE MAYORES O PEQUEÑOS, SÓLO CUENTA EL "MOMENTO MÁGICO" DE SENTIR Y VIVIR UN
CUENTO).
EN ESTEMOMENTOES EL PROPIO ESCRITOR QUIEN NOS REGALA CON SUS PALABRAS LA
NARRACIÓN DEL CUENTO.
DESTACAMOS DE TODOS SUS POEMAS, CANCIONES Y ANTOLOGÍAS ESTE POEMA DEDICADO A TODOS LOS NIÑOS/AS QUE HAN ESTADO EN SUS CASAS DURANTE EL COVID-19.
¡¿CÓMO TE QUIERO?!
En este tiempo especial
−lo sé de muy buena tinta−,
te voy a querer igual,
pero de forma distinta.
Puñados de alados besos,
ligeros como un murmullo,
harán piruetas, traviesos,
de mi corazón al tuyo.
Aunque aleteen deprisa,
despacio o haciendo el pino,
y a veces les dé la risa,
alcanzarán su destino.
Te abrazaré con palabras
tan empapadas de amor
que en cuanto los brazos abras,
podrás sentir mi calor.
Con cariño en abundancia,
voy a darte cada día
achuchones a distancia,
rebosantes de alegría.
Mis caricias de sonrisa
van a volar a tu encuentro
y, con frescura de brisa,
te harán cosquillas por dentro.
Mira adelante, no atrás.
Deja entrar la primavera.
De diferente manera,
¡TE QUERRÉ LO MISMO O MÁS!
(Carmen Gil)
sábado, 6 de junio de 2020
Esta mañana temprano investigando en Internet nuevos recursos para subir al Blog y precisamente buscando sobre la lectura y el fomento de la misma, encontré este vídeo que me llamó muchísimo la atención, entre otras cosas porque coincidía con una conversación llevada a cabo con la mamá de una de mis alumnas precisamente ayer y ésta me decía que: "mi hija lee todo lo que le gusta pero que hay lecturas que no le llaman la atención y se pone remolona y por tanto se le hacía muy cuesta arriba, a veces, las que se les indicaban en sus libros".
Pues precisamente sobre este punto trata este vídeo que ahora "pinchando en el enlace" podéis ver y escuchar. ¡DISFRUTARLO!
Yo estoy totalmente de acuerdo con Begoña Oro.
No queremos en el fondo que nuestros hijos o alumnos/as lean si no hacemos que la lectura sea un momento de felicidad para ellos y para nosotros. De las ganas, ilusión y "vivencias" que le pongamos al hábito de leer depende que nuestros hijos y alumnos/as disfruten de ella y sean lectores felices.